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DECAMP NELLY - GUITARE EN JEUX METHODE DE GUITARE POUR LA PREMIERE ANNEE + CD


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DECAMP NELLY - GUITARE EN JEUX METHODE DE GUITARE POUR LA PREMIERE ANNEE + CD

  1. GUITARE EN JEUX METHODE DE GUITARE POUR LA PREMIERE ANNEE +CD par DECAMP NELLY : une méthode à avoir chez vous



    Au professeur : Guitare en jeux s'adresse tout particulièrement aux jeunes enfants débutant l'apprentissage de la guitare. Elle permet de développer les motivations de l'élève par la connaissance de son instrument tout en se familiarisant avec le langage musical. Elle intègre les premiers outils de formation musicale nécessaires à la lecture, d'une façon très progressive : chaque nouvelle note apprise sur la portée est repérée sur la guitare et intégrée dans des pièces (allant du solo au trio) dans un état d'esprit toujours musical et ludique et d'ouverture à des harmonies riches. Cette conception pallie ainsi au décalage du rythme d'acquisition des notions de lecture que l'on peut souvent constater entre les cours de guitare et de Formation Musicale, dû à la difficulté évidente de concevoir un cours de Formation Musicale commun à des élèves pratiquant des instruments différents. Ce recueil accompagne donc le cours de Formation Musicale en donnant les notions de lecture essentielles pour la première année. ' Les pièces originales se plient au cadre des notes acquises très progressivement. Écrites pour solo, duo ou trio, les pièces sont conçues dans un état d'esprit de pédagogie de groupe, alliant des élèves de mêmes ou de différents niveaux, ou tout du moins le professeur et l'élève en duo, permettant une approche musicale et une réalisation motivante dès le premier cours. Ces pièces s'apparentent par leur carrure aux pièces du répertoire traditionnel, ce qui est un repère pour l'élève faisant appel à ce qu'il connaît. Un CD comportant les pièces de la méthode et leur accompagnement permet à l'élève de travailler d'une façon autonome et dans un cadre musical. Les pièces au tempo rapide sont proposées à deux vitesses: un tempo de travail et d'acquisition plus lent, et le tempo réel. Une part importante est donnée également à l'invention, par des portées vierges laissées à !'élève pour créer ses propres pièces à partir des notions acquises mais aussi à l'imitation mélodique et rythmique et à la transposition, avec des «pièces à trou» et adaptation ternaire type jazz, ce qui offre une autonomie certaine et ouvre une porte vers l'improvisation que pourra développer le professeur. Des conseils sur l'enseignement oral en amont, préparatoire aux exercices et pièces proposées se présentent sous forme de jeu. l'intérêt pédagogique et l'originalité de cette méthode se situent au niveau de l'apprentissage technique et musical évoluant conjointement, de l'apprentissage de l'invention et du partage de la musique en ensemble vers une autonomie de l'élève. Nelly DECAMP --- Nombre de pages : 56 --- Date de parution : 01/01/06 --- Collection : JEAN HORREAUX

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